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こぬこさん

日本の15歳、「協力して問題解決する力」2位 OECD調査

2017年11月21日

15歳を対象に「他人と協力して問題を解決する能力」を測った経済協力開発機構(OECD)の国際学力調査の結果が21日発表され、日本の得点は参加52カ国・地域中2位、機構加盟の32カ国中では1位だった。
課題解決能力に重点を置く近年の教育現場の取り組みや、グループ活動が多く協調性を重視する日本流教育が好成績につながったようだ。

  • 主な国・地域の順位と平均得点

    順位 国・地域名 平均点
    1 シンガポール※ 561
    2 日本 552
    3 香港※ 541
    4 韓国 538
    5 カナダ 535
    12 ドイツ 525
    13 米国 520
    15 英国 519
    27 フランス 494
    30 イタリア 478
    OECD平均 500
    (注)※はOECD非加盟

  • 調査は2015年実施の学習到達度調査(PISA)。
    国内198校の高校生ら約6600人が受験した。
    今回、結果が出た「協同問題解決能力調査」は 同年度に初めて行った。

    生徒はコンピューターを使い、複数の仮想人物とチャット形式で会話をしながら与えられた課題にチームで取り組む。
    会話の中で問題解決に最適となる発言を選択肢から選ばせる問題などが出された。

  • 日本の平均点は552点でOECD平均を52点上回った。
    女子が565点と男子より26点高かった。

  • 公開された設問の一つは仮想の国に関する問題に、受験者と仮想人物2人がチャットをしながら取り組む設定だった。
    問題を解く前の話し合いの中で、自分の発言として適切なものを4つの選択肢から選ぶ。
    正解は「まずやり方を決めた方がよい」と今後の方針を提案する発言で、 正答率は日本が72%、OECD平均が55%。

    役割分担を決める場面では残る2人の希望を聞き、「なぜその分野がやりたいか説明して」と円滑な合意形成を促すと正解。
    正答率は日本 57%、OECD平均41%だった。

  • この記事は読みました♪
    まだまだ個人の主張・発信が苦手な日本人ですが、だからこそできる“得意分野”なのかもと、今度は希望が持てる内容だと思いました♧